我深深吸一口气，才能按捺住心中的紧张，原来我的学生这么大，我——教得了吗？
我在书桌的另一端，放好几本带来的书本。
「我想——我叫你名字，好吗？」慢慢的，尽量用「老师」的口吻说话，「我先想知道你在数理方面的程度，我才可以安排课本和资料。
「我念完了高中，大学一、二年级的课本我也自修过，那并不困难！」他冷漠的说。
「哦——」我很意外，真的，他分明有病——或者是残废，我分辨不出，但他竟念完了高中、又自修大学一、二年级，这很不容易，「或者——我给你一点小小测验？」
「请便。」他冷冷扯动一下嘴角，傲慢不屑的。
我一下子窘红了睑，他一定认为我不相信他的话，不相信他自修的程度，事实上——我只想方便安排课程和教材，真的。